 |
|
|
| Последний номер |
| N 39-40 + дайджест NN 31-35, ноябрь 2011 |
 |
| В мастерский сундучок. Анкерайт. Уральская школа мастеров |
33.33% (5) |
| Каркун. Голос |
20.00% (3) |
| Тема номера. Антураж. Илья Шац. Мебель и элементы интерьера на полигонных РИ |
20.00% (3) |
| В мастерский сундучок. В игроцкое ушко. Мари. Ролевой Методический Лагерь |
13.33% (2) |
| В мастерский сундучок. В игроцкое ушко. Ил. Ретроспективная презентация РМЛ |
13.33% (2) |
приведены названия статей, лидирующих в рейтинге читательских симпаний. содержание полностью - на странице номера
|
 |
|
 |
|
|
 |
N 22, октябрь 2004:
Лестница странников
|
N 33, октябрь 2008:
Что позволено Юпитеру, то не позволено быку? (о работе с подростками)
|
N 33, октябрь 2008:
Турнирная площадка (Клуб. Показательное мероприятие на городском уровне)
|
N 32, март 2008:
Детский конвент по ролевым играм и реконструкции «Деткон»
|
N 26, январь 2006:
Удачная детская роль
|
N 26, январь 2006:
О садике на игре. А нужен ли он?
|
N 26, январь 2006:
Родители с ребенком на полевой РИ и о садике на игре
|
N 27, апрель 2006:
Вопросы-ответы для детей и родителей
|
N 21, апрель 2004:
Классика и современность, или Как не обострять взаимоотношения с родителями на почве игр
|
N 31, октябрь 2007:
Воплотить мечту в жизнь... или интересны ли дети своим родителям? Исповедь мамы ролевика
|
N 26, январь 2006:
Подборка "Дети на играх" NN 18, 26
|
N 16, октябрь 2002:
Сценарий детской игры-праздника
|
N 24, апрель 2005:
Образование. Методика ролевого моделирования
|
N 29, январь 2007:
Сядьте дети, сядьте в круг (про клубные игры в кругу)
|
N 29, январь 2007:
Зиланткон - 2006. Детский проект
|
N 29, январь 2007:
Сценарий детской игры-праздника
|
N 29, январь 2007:
Ролевое моделирование в образовании и воспитании
|
|
|
|
 |
| Наши подписчики |
 Коровка
| |
Должно
быть в мире блааародных донов, рыцарей и прочих прекрасных дам быдло быдлячье и
корова коровячья. Я - тот, кого ненавидел и хотел повесить целый
император
|
|
| Наши друзья |
|
|
| Новости RPG |
|
|
| Новости alexander6 |
|
|
 |
|
|